校園雕塑是物質(zhì)化了的精神載體，它是校園文化的載體，反應了一個學校的精神文化水平和道德素質(zhì)要求，所以校園雕塑的選擇與擺放也是非常關鍵的。校園雕塑的選擇要符合校園的文化氛圍，在校園里我們常見的雕塑就是一些學者，還有一些精神榜樣，這些雕塑的選擇就符合一個校園的文化氛圍。

1、人物塑像。這是最為常見的校園雕塑，在人物塑像中包括具體的人物塑像和抽象的人物塑像。

2、 紀念性雕塑。當然前面所說的人物塑像也具有對該人物表示紀念的意義。但是紀念性的雕塑并不僅僅是紀念某位具體人物，它也可以是紀念某一個不涉及具體人物的歷史事件。所以紀念性雕塑往往是以物的形態(tài)表達紀念意義。

3、 寓意雕塑。這是以雕塑的形態(tài)表達一個特定含義的作品。例如上海交通大學圖書館前的“飲水思源”雕像，華南理工大學建筑系前的“孕育”雕塑。

4、 裝飾性雕塑。它是以雕塑的形態(tài)美化一個環(huán)境，標志或注示著所在環(huán)境主體的內(nèi)涵，創(chuàng)造或烘托一種氣氛。

5、標志雕塑。它是把學校的標志以立體需要雕塑的形式展現(xiàn)，給師生以耳目一新的感覺。

校園是學生學習文化知識的重要場所，對學生的成長起著至關重要的作用。校園雕塑作為校園景觀中的一部分，深刻體現(xiàn)了一個校園的校園文化。一座校園雕塑只要它的主題符合校園環(huán)境，位置合體，能夠具有積極作用，這將是非常有利于傳承校園精神、提升校園文化氛圍的。